Tag der offenen Tür am 17. September

Die Planungen sind bereits in vollem Gange. Viel wollen wir jedoch noch nicht vorwegnehmen. Nur so viel sei verraten: Es wird wieder jede Menge Informationen und Aktionen geben, um unseren Campus besser kennenzulernen.

Kinderhaus, Grund- und Oberschule freuen sich auf viele kleine und große Besucher, um Ihnen die Welt des Lernens und Lebens auf dem Campus zu zeigen.

Die Teams des Montessori Campus Hangelsberg Clara Grunwald der FAWZ gGmbH

Montessori Kinderhaus  |  Freie Montessori Grundschule  |  Freie Montessori Oberschule
Hauptstraße 40              |  Große Waldstraße 19                |  Große Waldstraße 19

Abschlussprojekt Hauswirtschaft

Bitte nehmen Sie Platz – Jami, Paul und René servieren „Neandertaler“:

1. Gang
Hausgemachte Bruschetta mit Tomaten und Knoblauch

2. Gang
Fangfrische Backforellen mit Kartoffeln und brauner Butter

3. Gang
Vanille-Quarkspeise mit frischen Erdbeeren

Vorbereitungszeit: 60 Minuten


Bevor es allerdings so weit war, hatten die Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse ganz schön zu tun. Die Aufgabe: Plane und koche ein 3-Gänge-Menü für 3 Personen, bestehend aus einer Vor-, Haupt- und Nachspeise.

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Wir sagen DANKE für ein überaus gelungenes Kinderfest am 1. Juni 2022

Lange, sehr lange mussten unsere Kinder und Jugendlichen, unsere Teams und unsere Eltern auf diesen Tag warten. Alle hatten das gemeinsame Feiern auf dem Campus sehr vermisst. Nun endlich hieß es:

Wir feiern draußen und gemeinsam (und) für den Frieden. Unter diesem Motto begingen wir in diesem Jahr unseren Kindertag erstmals in der Geschichte als Campusfest.

Am 1. Juni 2022 ging es morgens bereits los mit den Vorbereitungen auf dem Schulhof. Seit einigen Jahren unterstützt uns hier die Interessengemeinschaft Bürgerverein Hangelsberg mit dem Aufbau von Buden für unser Fest. Unsere Schülerinnen und Schüler erhalten dabei auch immer den einen oder anderen handwerklichen Aufbautipp von unseren netten Helfern. Bühne, Tische, Stühle und Schilder fanden ihren Platz mit Hilfe unserer fleißigen Oberschüler, Eltern und Kollegen.

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IdeenSpringen 2021/22 – Der Schülerwettbewerb für kreative Ingenieurtalente

Am 16. Mai 2022 fand die Landespreisverleihung des Schülerwettbewerbes „junior.ING“ statt. Das Thema des diesjährigen Wettbewerbs: „IdeenSpringen: Wer plant und baut die beste Ski-Sprungschanze?“.

Knapp 130 Schülerinnen und Schüler haben in diesem Jahr an dem Schülerwettbewerb teilgenommen. Insgesamt wurden 59 Modelle eingereicht, darunter 18 von Schülerinnen und Schülern unserer Oberschule. In Vorbereitung auf den Wettbewerb wurde im Rahmen des WAT-Unterrichtes fleißig gewerkelt und wer jetzt glaubt, dass das reine Jungs Sache ist, den dürfen wir enttäuschen. Unter unseren 19 Ingenieurtalenten fanden sich auch 6 Mädchen.

Die Kreativität wurde belohnt – 13 selbstentworfene und gebaute Ski-Sprungschanzen wurden prämiert, 43 % der Auszeichnungen gehen damit an die Schülerinnen und Schüler unserer Freien Montessori Oberschule Hangelsberg.

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Spiel und Spaß zum Kindertag

Der Montessori Campus Hangelsberg Clara Grunwald der FAWZ gGmbH veranstaltet in diesem Jahr für ihre Kinder und Jugendlichen ein großes Campusfest. Unter dem Motto „Draußen und gemeinsam (und) für den Frieden“ wird es reichlich Angebote für alle Altersstufen geben. Ab 13:00 Uhr sind dann alle herzlich willkommen, die Zeit und Lust haben, mit den Kindern und Jugendlichen zu feiern.

Die Lerngruppen der Grundschule bereiten bereits voller Vorfreude verschiedene Angebote für Klein und Groß vor. Außerdem wird es einen „Kuchenbasar mit Kaffee“ geben und der Lehmofen wird angefeuert. Die Oberschule gestaltet ein großes Banner mit Friedenstaube. Dieses wird das Kinderhaus übernehmen und am Festtag können dann alle Kinder, Kolleginnen und Kollegen sowie Gäste ihren Handabdruck hinterlassen. Interessierte können das Schulgebäude der Oberschule besichtigen. Für die kleine Stärkung zwischendurch wird es auch hier ein Buffet mit vielen herzhaften Leckereien geben und der Grill wird angeheizt.

Der Förderverein Montessori Campus Hangelsberg e.V., der unsere Einrichtungen in den letzten Jahren bei vielen Projekten unterstützt hat, wird ebenfalls vor Ort sein.

Umrahmt wird das Fest von wiederkehrenden Aktionen für den Frieden in Europa. Wir folgen dem Spendenaufruf „Support Krankenhaus Brody (Ukraine) und Umgebung“ und sammeln zugunsten dieser Hilfsorganisation auf dem Hof Spendengelder (www.betterplace.me/notstromaggregat-krankenhaus-in-brody-ukraine).

Wir wollen aber nicht alles verraten…

Nur so viel: Freuen Sie sich auf süße Überraschungen, auf spielerische und sportliche Aktivitäten – einfach auf ein tolles Kindertagsfest!

Das Team des Montessori Campus Hangelsberg Clara Grunwald der FAWZ gGmbH

Erasmus+ Schulbildung

Erfolgreiche Akkreditierung

Seit 2014 fördert Erasmus+ persönliche Begegnungen, digitalen Austausch und gemeinsame Projekte für Schulen, Vorschulen und Kitas aus ganz Europa. Tausende Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler aus Deutschland haben Europa dadurch ganz neu erlebt und kennengelernt.

Kofinanziert EUErasmus+

 

 

 

 


Die Einrichtungen und Schulen der Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH sind bei Erasmus+ als Konsortium für das Programm 2021-2027 akkreditiert worden.

Im Rahmen dessen führen unsere Einrichtungen und Schulen fortan spannende und nachhaltige interkulturelle Begegnungen, Projekte und Mobilitäten mit diversen Schwerpunkten von sozialer Inklusion über digitalen Wandel bis hin zum „grünen“ Denken und Handeln durch.

Unterstützung erhalten Sie dabei vom Pädagogischen Austauschdienst (PAD) im Sekretariat der Kulturministerkonferenz. Der PAD ist eine von vier Nationalen Agenturen, die in Deutschland das EU-Programm Erasmus+ umsetzen und ist speziell für den Bereich Erasmus+ Schulbildung verantwortlich.


Haftungsausschluss:
„Die Verantwortung für den Inhalt [dieser Veröffentlichung] trägt allein die Verfasserin/der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.“

Schüler-Akademie

Die Schüler-Akademie ist ein Angebot an den Schulen der FAWZ gGmbH. Unser Träger hat die Akademie ins Leben gerufen, um die in der Corona-Zeit entstandenen Defizite unserer Schülerinnen und Schüler aufzuarbeiten.

Die Schüler-Akademie findet an unserer Montessori Oberschule Hangelsberg zunächst im ersten Schulhalbjahr immer donnerstags am Nachmittag im Umfang von zwei Schulstunden statt. Das Angebot ist für unsere Schülerinnen und Schüler verpflichtend.

Die Lehrkräfte haben den im Schuljahr 2019/2020 tatsächlich erteilten Unterrichtsstoff mit dem schulinternen Curriculum abgeglichen. Die daraus hervorgehenden nicht oder nicht ausreichend vermittelten Lerninhalte und Kompetenzen wurden so erfasst und in einem „Schüler-Akademie-Curriculum“ festgehalten.

In der 7. Jahrgangsstufe wurden in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch und Naturwissenschaften die durch das MBJS zur Verfügung gestellten Lernausgangslagen genutzt.

In der Schüler-Akademie arbeiten nur Pädagoginnen und Pädagogen  (Lehrpersonen, Erzieherin und Sonderpädagoginnen) der Montessori Oberschule Hangelsberg. Es gibt einen eigens für die Schüler-Akademie erstellten Stundenplan. Der Unterricht erfolgt in Halbgruppen.

Tag der offenen Tür 2017

Unser Tag der offenen Tür 2017

Traditionell erklang zur Eröffnung ein großer Chor- Schulgemeinschaft und Gäste, alle waren eingeladen Leonhard Cohens „Hallelujah“ zu singen.

Schon legendär ist das Buffet aus Elternspenden

verschiedene Angebote luden zum Mitmachen ein.

Schüler*innen und Schüler erklärten Gästen das Konzept und selbst die Frage „Und das funktioniert wirklich?“ wurde mit einem überzeugten „Ja“ beantwortet.

…. und spätestens am „Elternstammtisch“ und am „Tisch der Ehemaligen“ konnten die Gäste Informationen aus „erster Hand“ erhalten.

Einschulung zum 10-jährigen

Einschulung an der Montessori Oberschule in Hangelsberg

Die Montessori Oberschule in Hangeslsberg feiert in diesem Schuljahr ihren 10. Geburtstag und so ist es nun schon das 10. Mal, dass 1.- Klässler*innen an der Hand von 7. Klässler*innen durch ein Spalier von Eltern und Gästen schritten. Als der Zug angeführt von Schulleiterin Kerstin Kleist und Julian zu den Klängen der Titelmusik des Erfolgsfilms „Die Kinder des Monsieur Mathieu“ im Outdoorklassenzimmer erschien, wird so manchem sehr feierlich zu Mute.

Beim Anschneiden der von einer Familie gespendeten Torte konnten die Kinder beweisen, dass sie sich das Tortenstück mit ihrem eigenen Namen- getreu dem Motto von Maria Montessori „Hilf mir es selbst zu tun!“- ganz allein abschneiden können. Groß waren die Stücke und so bekam die ganze Familie auch etwas ab.

Tradtionsgemäß konnte man sich beim kleinen Proseccoempfang zu Erlebtem und Erwartungen austauschen, während die Kinder sich mit ihren Lerngruppenleiter*innen zu einem ersten Kennenlernen zurück zogen. Das Eis war gebrochen und so musste niemand vor dem ersten Schultag Lampenfieber haben. Als der dann da war, begrüßten die 8.- und 9.-Klässler in den jahrgangsgemischten Lerngruppen ihre neuen Mitschüler*innen und halfen ihnen beim Zurechtfinden.

Nach nunmehr einer Woche haben sich alle gut eingelebt und freuen sich auf eine schöne Zeit trotz oder gerade wegen der Pubertät.

Kerstin Kleist
Schulleiterin

Selbstorganisiertes Lernen

Weiterentwicklung im Bereich „selbstorganisiertes Lernen“

 

Lernen im Lernbüro

In den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch lernen die Schülerinnen und Schüler zu großen Teilen selbst organisiert. Anteile der Natur- und Gesellschaftswissenschaftten sind ebenfalls im Lernbüro etabliert.


„Die Säulen der Mathematik“ als Überblick über die gesamte
Rahmenplanstruktur der Mathematik von Jahrgangsstufe 7 bis 9


Lerngruppenraum 7/8/9b ist zugleich Lernbüro „Mathematik und Naturwissenschaften“

Die Lernbürozeiten sind für die Jahrgänge 7 bis 9 von Montag bis Donnerstag täglich in den ersten beiden Stunden. Die Kinder entscheiden sich weitestgehend eigenverantwortlich für das Lernbüro. In der Verwaltung ihres Pensums werden sie von den Fachlehrerinnen und Fachlehrern sowie den Lerngruppenleitungen unterstützt.


Mathematikbaustein „Wahrscheinlichkeit“, bestehend aus:
– Kompetenzraster
– Karteien
-Test


Die Schülerinnen und Schüler navigieren, bei ihrer Reise durch das Pensum, mit Hilfe des Logbuchs.

Die Wahl des Lernbüros liegt in der Eigenverantwortung der Kinder.

Auswahl des Lernbüros

Lernbüro Deutsch und Gesellschaftswissenschaften

An drei Nachmittagen findet Unterricht statt, der sich an den Interessen der Kinder orientiert. Hier steht praktisches, oft handlungsorientiertes oder forschendes und experimentierendes Lernen in Kleingruppen im Vordergrund. Schulband, Keramikwerkstatt, Montecatering oder Hipp Hopp sind einige der Angebote.

Werkstätten

Darüber hinaus ist der Musik- und Kunstunterricht der Jahrgänge 7 und 8 vollständig in die Werkstätten integriert.


Stundenplan der Jahrgänge 7 und 8 (a)

Studientag

Freitags findet nach einer Doppelstunde Fachunterricht Studienzeit statt. Hier ist der Rahmen für individuelle Gespräche auf der Grundlage des Logbuches, das jeder Lerngruppenleiter und jede Lerngruppenleiterin mit Ihren Schülerinnen und Schülern individuell führt. So geht niemand „unter“ und alle wissen wo sie stehen bzw. was noch zu tun ist.


Schulstart 2016/17

Liebe Kinder, Schulanfänger, Schülerinnen und Schüler,
liebe Kolleginnen und Kollegen, Mitarbeiter und Eltern,

wir wünschen Euch und Ihnen allen einen guten Start in das neue Schuljahr 2016-17.

FAW_Guten Start in das neue Schuljahr 2016-17Besonders unseren Schulanfängern und neuen Kollegen wünschen wir, dass sie sich gut in unseren Schulen einleben, schnell neue Freunde und Anschluss finden und natürlich Spaß haben.

Das neue Schuljahr soll für alle mit viel Freude, Enthusiasmus und voller Gesundheit starten. Wir freuen uns auf die gemeinsame Zeit mit Euch und Ihnen – mit vielen Erlebnissen, mehr Höhen als Tiefen und besonderen Momenten, die jedes Schuljahr bereithält.

Auf einen guten Schulstart!


 

Einblick in den Schulalltag

ÜdpL- „Übungen des praktischen Lebens“ gehen auf Maria Montessoris Pädagogik für das Kleinkindalter zurück.

24 Schülerinnen und Schüler der Lerngruppe 7/8/9b folgten der Darbietung ihrer Lerngruppenleiterin Kerstin Kleist, welche erklärte, warum man das können muss – das Knöpfe annähen?! “

Ganz einfach: Weil im Notfall niemand da ist, der das für einen schnell mal machen könnte und unter Umständen viel von einem „guten Eindruck“ abhängt.“ Klar!

Die Jugendlichen machten die Erfahrung: Die Tücke liegt im Detail. „Wie krieg ich denn jetzt die Nadel durch die Abschlussschlaufe?“

Ende gut- alles gut: Ein 7.-Klässler: „Juhu, ich kann jetzt Knöpfe annähen!“, darauf eine 9.-Klässlerin: „Jetzt bist du ein richtiger Mann!“.

Mal sehen, was Kerstin Kleist für die nächste ÜdpL- Stunde einfällt 😉


Das Thema „Glück“ im LER-Unterricht:

Mit allen Sinnen erleben die Jugendlichen „Glücksmomente“: Wie riecht Glück? Wie schmeckt Glück? Kann man Glück hören?

Was haben unsere Sinnesorgane mit der großen philosophischen Frage „Was ist Glück?“ zu tun?

Happy Horror Holiday

„Happy Horror Holiday“ – Schulaufführung mit Eventcharakter

Alle Jahre wieder gibt es kurz vor den Sommerferien an unserer Schule eine projektübergreifende Präsentation der 7-9 Jahrgangsstufen, in diesem Jahr war das „Happy Horror Holiday“.

Im Rahmen der Aufführung einer Gruselkomödie mit diesem Titel arbeiteten alle Projekte und zahlreiche Helfer aus allen Lerngruppen zusammen. Das Kunst-Projekt gestaltete die Einladungen, das Koch-Projekt und seine Helfer waren als „Monte Catering Team“ für das Pausenbuffet und den Service dazu verantwortlich und das Theater-Projekt natürlich nebst Technik für das Bühnenprogramm. Dazu kamen Helfer für den Auf- und Abbau sowie den Einlass.

Die Finanzierung der Projekte wurde ermöglicht durch das Förderprogramm INITIATIVE SEKUNDARSTUFE I. Auch hierhin geht unser herzlicher Dank! Die INITIATIVE SEKUNDARSTUFE I wird durch das Ministerium für Bildung, Jugend und Sport aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds und des Landes Brandenburg gefördert.

Am Donnerstagabend, dem 30.06., war das große Ereignis, bei dem es sowohl a u f als auch v o r und h i n t e r der Bühne Horror- und Glücksmomente gab. Das Stück vermittelte auf unterhaltsame Weise allen Bekanntes: Stress mit der Familie. Aber zum Schluss gab´s ein Happy End und die Erkenntnis: Reden hilft.

Für die ca. 70 Anwesenden ein gelungener Abend – das zeigten die strahlenden Gesichter und der anhaltende Applaus.



 

Bilanzgespräche

Und schon ist es wieder soweit: Die Zeugnisse befinden sich schon in den „Startlöchern“ und es ist an der Zeit, Bilanz zu ziehen. „Bilanzgespräche“ finden vor jedem Zeugnis, also zweimal im Jahr, statt. Es sind individuelle und verpflichtende Gespräche, in denen der Lerngruppenleiter mit dem Jugendlichen und seinen Eltern das vergangene Halbjahr bespricht und Ziele für das neue vereinbart.

Foto BilanzgesprächAlle Fachlehrer geben den Lerngruppenleitern Informationen über das Arbeits- und Sozialverhalten des Kindes, die dieser dann weiter gibt. Viel Raum nimmt das Befinden des Kindes an der Schule ein, denn an aller erster Stelle steht: Dem Kind soll es gut gehen – aber auch die Eltern sollen ihr Kind jeden Tag mit einem guten Gefühl zur Schule schicken.

Jedoch steht nicht nur die Arbeit der jungen Leute auf dem Prüfstand. Jeder Lehrer stellt sich regelmäßig zum Schulhalbjahr mit Hilfe einer selbst gewählten Evaluation der kritischen Bewertung durch die Schüler. Mit einem guten Gefühl können dann alle in die Winterferien starten.